成都实小联合万华投资打造中国版“自然学校”

日前，成都市实验小学将联合成都万华投资集团打造中国版“自然学校”。以“教室，应该有更多可能”为出发点，在18亩实小校园外，链接一所位于成都麓湖的“自然学校”，拓宽教育边界、融合各个学科，让孩子们进行“现象学习”和“全科学习”。

据悉，包括建筑课程、节气课程等在内，双方共同研发推出的七大“雅·麓”课程，将于明日在成都麓湖·艺展中心对外发布。

成都·麓湖艺展中心

实小＋万华

跨越学校的边界，用课程连接自然与生活

成都市实验小学始建于1918年，占地近18亩，至今已有近百年历史，是成都市、四川省乃至全国闻名的窗口学校。学校以“雅教育”为办学理想，以“未来学校 小学大雅”为办学目标，以“以雅育雅，自主发展”为办学策略，为学生成长奠基，为未来准备。

成都市实验小学

成都万华投资集团，是国内城市级项目规划、大盘开发、特色小镇建设的实践者和持续创新者。该集团打造的麓山国际社区、麓湖生态城项目，目前已成为在生态环境建设、产城融合方面的中国新城发展典范。其构建的以“教育，可以发生在任何时间、任何地点”为主张的教育生态模式，和“小学校·大教育”的理念，与成都市实验小学不谋而合。

成都·麓湖

成都市实验小学校长李蓓想腾讯房产表示，去年底，学校三年级四班的白雪老师带学生第一次去到麓湖，登上成都最好玩的小岛“麓客岛”，进行了为期三天两夜的小岛课程探索体验。白雪老师反馈，这个天然的乐园激发了孩子们的好奇心，每个人都得到了许多关于大自然的知识，也都收获了各自美好的记忆与经验，自己也在自然中悟得了不少课程灵感。

成都市实验小学校长 李蓓

成都最好玩的小岛 麓湖·麓客岛

这让李蓓校长联想到曾经实地考察过的，推行场景主题教学的芬兰“自然学校”。芬兰人一直秉承与自然界一体的传统生活方式，他们认为，人类是自然的一部分，大自然丰富的色彩、韵律、光与生命，能给予孩子对这个世界丰富的感受和知识，使孩子感受到来自大自然的归属感。包括李蓓校长在内，成都市实验小学对此理念非常认同。

麓湖实景 见天见地见自然

在这样的背景下，成都市实验小学与成都万华投资集团旗下万华教育研究院达成战略合作，倡导“让学习无边界”的中国式自然学校，共同研发探索“雅·麓”课程。

双方将跨越学校的边界，用课程连接自然与生活，整合实小已有的课程样本及万华已成型的课程范例，再集成实小与万华的人才队伍一起研究基于“自然学校”为序列的“自然课程”，融合学科进行“现象学习”或“全科学习”。让孩子在自然中，通过高价值的课程体系收获成长、感受欢乐和收获友谊。

7大“雅·麓”课程明日发布

中国版“自然学校”是啥样？

在李蓓校长眼里，教室不应该被局限于校内，它应该是可移动、可变换、可分解的。我们应当打破固定空间化的模式，尽量利用一切可利用的资源与场所，将它们变为教室，真正让学生实现“泛在学习”，获得一种开放的学习场景与心态。

所以，中国版“自然学校”的课堂应将真实鲜活的世界与生活纳入其中，以培养人的核心素养为根本价值追求，通过充满合作、综合、实践、创造的活动，为儿童的成长提供更为广泛可能性。

麓湖 深受孩子们喜欢的“自然学校”

李蓓校长还表示，将麓湖链接为实小的自然学校，因为在这里，开门即可触花草、闻花香。孩子们见天见地见自然，研究水域、研究建筑、研究动植物、研究生态体系的循环……这是一种极为自然的学习状态，称得上她在芬兰看到的“自然学校”的中国版本。

麓湖，没有围墙的自然教室

明日，双方即将发布包括密室课程、建筑课程、节气课程等在内的七个“雅·麓”课程。

在这些课程里，自然将被真正的归还给孩子，教室也将没有围墙。孩子们能赤脚踩在草地上，感受生命的柔软和蓬勃，能在鸟虫鸣叫的陪伴下，踏上寻找未知的旅程。

这7门课程只是雅·麓课程的开始，从中能看到成都市实验小学和万华投资集团共同的教育理想——

教育，应该有更多可能。